為什么兒童工程機械類游樂設備能養成孩子天生成功的性格

性格一：自信樂觀一定要征服命運

如果你想進行自我改造自我管理，你就應首先了解自己認識自己，根據自身的條件和實際的可能，使自己的長處得到發揮。這樣，你就會感到自己并不比別人笨，你有不及別人的地方，別人同樣有不如你的地方。自信心便會由此產生并不斷增強。

性格二：獨立進行規劃人生的方向

很多人之所以無所作為，關鍵之一是他們的性格中缺少獨立進取的動力，那些成大事者不相信第三只手能改變他們的命運，只相信自己必須具備獨立進取的性格，才能闖出人生勝局。

性格三：剛毅無畏把壓力變成動力

在困難面前，如果你是一個弱者向困難低頭，那么你的性格中就缺乏剛毅無畏，相反，成大事者則靠這種性格的力量度過人生道道難關。

那么，如何培養孩子這種性格呢？使用工程機械類設備

首先，孩子玩工程機械類游樂設備滿足了對機器的占有欲和通過機器拿到東西帶來的破壞欲，同時還有操控機器完成任務的成就感。當人駕駛上大型機械，心理會出現一系列變化，從恐懼開始到好奇，到萌生征服欲，再到人機和諧對話后的愉悅和成就感，進而自我膨脹，由此產生超越現實的心理期望。如同明知道沒必要趕時間卻以飛速抵達目的地為榮，視其他司機為競爭對手且以超車為樂，對道路有強烈的占有欲容不得別人超車，容錯率低以至睚眥必報。

其次，兒童工程機械類游樂設備是仿生學的反哺

人類對生物體的結構、功能和工作原理進行研究后，將其移植到人造工程之中，這種發明創造的新技術催生了仿生學。早在1840年，美國西部開發時期，就出現了模仿人體構造如大臂、小臂和手腕、能夠行走和扭腰類似的工程機械設備。目睹兒童工程機械類游樂設備工作，自然會聯想到自己的雙手從而產生學習的動機，在操控過程中，貫通了人機之間的共體，實現了信息的傳遞、變換和加工，機械手是自己雙手的鏡像，是自己手臂的延伸。